近年来，美育教育的重要性不断被提及和强调。中办、国办印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》以及教育部新闻发布会多次提出打造“面向人人”的“大美育”。不过，美育教育落到实处，并不乐观。

据媒体报道，虽然全国义务教育阶段美育教师人数由2015年的59.9万人增加到2020年的77.8万人，美育教师占专任教师总数的比例也由2015年的6.5%提高到2020年的7.6%，但师资仍面临结构性缺乏。美育老师的数量与质量，影响学校美育的高质量开展。

有艺术教育专家指出，中小学美育老师与学生数之比，以1：80为宜，即一名教师带2个班，这样有利于开展个性化的美育教育。

按照上述比例换算，中小学美育老师的缺口达150万以上。