招生专业介绍
一、环境设计
1、培养目标和就业领域：本专业采用产、学、研一体化的教学工作室制，培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握环境艺术设计的基本理论和基本知识，具备环境艺术设计相关领域的实践操作和管理能力，能够在室内装修设计公司、景观设计公司、展示设计公司、建筑设计公司、房地产开发公司等，从事环境艺术设计和设计管理工作的高素质应用型专门人才。
2、教学特色：本专业共有教学工作室3个，分别是：室内设计工作室、景观设计工作室、室内外装置设计工作室，每个工作室都是由专业所长的教学团队构成，每个工作室都有附属不同实践教学功能的工作车间相配合，如立体雕刻车间、模型制作车间等，还有2-3个教学实践基地，使得教学任务在以课题和实践项目为中心的前提下完成，充分培养学生在环境设计方面的实践应用能力。
3、主要课程（学位课程）：透视学、中外美术史、艺术设计史、素描、色彩、造型基础、二维形态表达、三维形态表达、设计表达、电脑辅助设计初步、建筑制图、人体工程学、电脑三维设计等。
二、视觉传达设计
1、培养目标和就业领域：本专业采用产、学、研一体化的教学工作室制，培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握视觉传达艺术设计的基本理论和基本知识，具备视觉传达设计相关领域的实践操作和管理能力，能够在广告设计公司、CI设计公司、影视制作设计公司、展示设计公司、包装设计公司、以及新闻媒体、出版等单位，从事视觉传达设计和设计管理工作的高素质应用型专门人才。
2、教学特色：本专业共有教学工作室3个，分别是：中国元素视觉传达应用设计工作室、西方元素视觉传达应用设计工作室、平面设计工作室，每个工作室都是由专业所长的教学团队构成，工作室下属工作车间有摄影摄像工作室、装裱框艺工作车间、平面制作工作车间等，还有教学实践基地提供学生实践项目，使得教学任务在以课题和实践项目为中心的前提下完成，充分培养学生在视觉传达方面的实践应用能力。
3、主要课程（学位课程）：透视学、中外美术史、艺术设计史、素描、色彩、造型基础、二维形态表达、三维形态表达、设计表达、电脑平面设计、图形创意、广告设计、包装设计、CI设计等。
三、服装与服饰设计
1、培养目标：本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，具有一定文化底蕴和创新精神的、掌握现代服装设计的基本理论和基本知识，具备服装设计、服饰产品开发等方面的实践能力，能够在服装行业从事服装款式设计、服饰产品开发等工作，具有可持续发展能力的高素质应用型人才。
2、主要课程（学位课程）：美学概论，中外美术史，艺术设计史，构成艺术，服饰色彩设计，服饰图案设计，服装效果图，纺织材料学，服装设计，服装结构与工艺，服装CAD。
3、就业领域：中外服装生产企业，服装设计与研究部门，现代传媒机构及工作室，现代商业等行业或部门就业。
四、动画
1.培养目标：培养适应社会经济与文化发展需要，德、智、体全面发展，掌握动画专业学科的基本理论和基本知识，具备一定的创新精神和专业技术应用能力，能够在动画、影视、游戏和广告等领域，从事动画设计与制作的高素质应用型专门人才。
2.主要课程（学位课程）：中外美术史、动画艺术概论、动画素描、动画造型基础、电脑绘图基础、动画视听语言、动画运动规律、原画设计、动画剧本与分镜头台本、后期合成。
3.就业领域：动漫设计制作公司、动漫衍生产品设计公司、游戏设计企业、网站、多媒体公司、影视广告公司、建筑及装饰公司、规划设计部门、图书出版行业等企事业单位，从事动画设计制作和动漫商品设计及推广工作。
五、音乐学（师范类）
1、培养目标：按照教学型地方综合性本科院校的办学定位，音乐学专业以音乐学、教育学为主干学科，以面向初等教育、音乐团体、适应社会音乐教育教学及管理工作的需求为专业发展方向，培养能够在基础教育音乐教育、教学、研究等方面或者在相关行业从事音乐工作的高素质应用型人才。
2、主要课程：音乐理论基础、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、合唱与指挥基础、中外音乐史、小学音乐教学法、钢琴即兴伴奏、教育学原理、心理学原理等。
3、就业领域：在初等教育学校从事音乐教育教学工作和教学研究工作，或者在相关行业从事音乐工作。
录取原则：
云南省、江西省使用我校专业加试成绩，其余省使用省专业统考成绩。(1) 环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、动画专业,以高考文化课成绩×30%+艺术专业加试成绩×70%综合计分排名，按照分数优先由高到低录取。（2）音乐学专业以高考文化课成绩×50%+艺术专业加试成绩×50%综合计分排名，按照分数优先由高到低录取。(3)无外语小分限制。
联系方式：
辽东学院招生与就业处
地 址：辽宁省丹东市振安区临江后街116号
邮编：118001
咨询电 话：0415—3789102 传 真：0415—3789104
网 址：www. ldxy.cn 电子信箱：ldxyzsb@163.com
