2010年11月6日下午，全国综合艺术院校第十六次交流协作会研讨会在昆明华地王朝酒店会议室如期举行。来自南京艺术学院、吉林艺术学院、山东艺术学院、广西艺术学院、新疆艺术学院、内蒙古大学艺术学院以及云南艺术学院的领导和代表共计50余人参加了研讨。
    研讨会由云南艺术学院副院长李小明组织，共分为三个阶段：第一阶段由各院校领导代表发言，并由南京艺术学院党委书记米如群和吉林艺术学院副院长马学谦共同主持；第二阶段为论文交流，由山东艺术学院院长张志民和广西艺术学院党委副书记赵焕春共同主持；第三阶段为自由发言，由新疆艺术学院艾尔肯·阿不都热依木和内蒙古大学艺术学院书记黄海主持。
    在第一阶段的发言中，吉林艺术学院院长冯伯阳认为改革开放后，艺术格局发生变化，其他院校艺术学科的兴起，对艺术院校的发展带来极大的挑战。冯伯阳院长还从学科定位、专业调整、艺术实践等方面结合近年来吉林艺术学院的发展作了介绍。
    山东艺术学院院长张志民结合山东艺术学院在新校区建设、本科评估、学生规模等方面的工作实际，提出学院今后将更加注重质量、规模与效益的协调发展。张院长还对当前艺术院校教师职称的评定提出了自己的看法。
    广西艺术学院党委副书记赵焕春从办学规模、学科发展、基地建设、人才培养、科研创作等方面介绍了广西艺术学院在十一五期间所取得的成绩，从战略目标、办学定位、人才培养与团队建设、学科发展目标、专业建设目标、教学实验平台、公共服务体系、建设目标等方面阐述了广西艺术学院十二五发展思路。
    新疆艺术学院院长艾尔肯·阿不都热依木指出学院50年发展历程形成的办学特色，指出学院面临的三大战略任务：一是新校区建设任务；二是硕士点授予单位的申报；三是努力把中职艺术学校变成高职艺术学院。他还结合新疆艺术学院的实际情况，对师资队伍建设、调整人才培养目标、改革人才培养模式、实习实践问题等方面作了探讨。
    内蒙古大学艺术学院党委书记黄海作了题为“坚持以人为本，构造人才培养新机制”的发言，提出在新形势下如何突破原有的的办学模式，构建更为科学合理的机制来培养人才是作为人才培养主阵地的高等院校亟待思考的问题。他根据内蒙古大学艺术学院自身的特点和在创新人才培养方面取得的一些成功经验对高等艺术院校创新型人才的培养机制进行了探讨。
    南京艺术学院副院长刘伟冬从博士点建设、优势学科建设等方面对南京艺术学院在十一五期间取得的成绩作了介绍，并从学科特色、团队打造、人才培养、科学研究、学术交流等方面对学科建设作了较为详细的阐述，指出各综合艺术院校要积极培养文化产业方面的人才，文化真实的繁荣传播必须走市场途径，政策并不是解决问题的根本。
    在论文交流中，南京艺术学院代表提出中国应该创办艺术大学，并就为什么要创办艺术大学进行了细致的阐述。首先，中国文化正处在大繁荣、大发展时期，中国人口众多，需要创办艺术大学；其次，从对外交流层面上，需要创办艺术大学；再次，创办艺术大学是艺术教育发展到一定程度的标志，是时代的要求；最后，培养高层次艺术人才需要创办艺术大学。
    吉林艺术学院代表提出综合艺术院校当前的重点应致力于专业或专业方向的交叉与整合，提出创新型艺术人才培养机制构建的基本策略与措施是拓宽专业口径，建设特色鲜明的课程体系，鼓励学生选修第二学位，总体规划艺术实践活动，突出创新力的培养，建设全新的艺术人才评价机制。
    山东艺术学院代表将内涵发展作了简单梳理，提出注重内涵发展是时代的要求，注重内涵发展是综合艺术院校科学发展的需要，综合艺术院校在注重内涵建设中要从科学定位，确立以人为本的观念，要加强师资队伍建设，加快学科专业建设，狠抓教育教学质量，突出办学特色。
    广西艺术学院代表从广西艺术学院“质量工程”的实施成效、具体做法以及建设取得的基本经验等方面，对教育质量工程作了全面细致的梳理和介绍。
    内蒙古大学艺术学院代表对学院创新人才培养机制方面进行了有益探索，民族文化遗产传承强化了学院的办学特色，提高了学院的教学质量，指出艺术院校要作为民族音乐文化遗产活态传承的重要渠道，要建立民族音乐文化遗产可持续传承的有效机制。
    云南艺术学院代表提交了论文《建立民族舞蹈特色教学体系，传承与发展民族舞蹈文化——兼论云南艺术学院舞蹈学院发展模式》、《校地合作—民族文化创意设计系列活动——提升毕业设计实践教学的价值与意义》，发言人分别结合学科专业发展就论文的背景和结构作了简要介绍。
    在自由发言阶段，国务院艺术教育指导委员会秘书长丁凡针对艺术学学科门类的调整，以及调整后可能带来的机制问题作了发言。
    研讨会在热烈的气氛中圆满结束。